Vi tittade på när barnen i fjärde klass på skolan spelade brännboll. Det var ingen lärarledd lektion, några hade börjat spela och de andra hoppade in. Det slog oss att i de klasser som dessa barn tidigare hade gått så hade de flesta varit det udda barnet, som inte riktigt passade in. Här var de istället alla med i gemenskapen, alla udda, ingen udda. Alla glada. Alla är med, ingen positionering, inget tjafs när lagen delades upp, inget problem när något barn lämnade eller tillkom, ingen lät spelet gå ut över leken. Socialt välfungerande barn.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar