torsdag 31 mars 2016
Udda eller jämnt
Vi tittade på när barnen i fjärde klass på skolan spelade brännboll. Det var ingen lärarledd lektion, några hade börjat spela och de andra hoppade in. Det slog oss att i de klasser som dessa barn tidigare hade gått så hade de flesta varit det udda barnet, som inte riktigt passade in. Här var de istället alla med i gemenskapen, alla udda, ingen udda. Alla glada. Alla är med, ingen positionering, inget tjafs när lagen delades upp, inget problem när något barn lämnade eller tillkom, ingen lät spelet gå ut över leken. Socialt välfungerande barn.
tisdag 15 mars 2016
IQ procentuellt fördelad hos befolkningen
Pedagogik på plats - Glyptoteket
När omställningar fortfarande känns hårda är det skönt att glädja sig åt att vi bor tätt på Köpenhamn och har nära till fantastiska platser och museer. Som Glyptoteket t.ex. dit skolan åkte med sin fjärdeklass för att ha konsthistoria på plats i två dagar. Antikens historia mitt bland Glyptotekets samlingar, vilken ynnest.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)